4月13日下午，中国近现代史纲要教研室围绕“十九届六中全会”精神如何有效融入纲要课教学举办了集体备课会。“十九届六中全会”是在重大历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议，全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，全面总结和梳理了党的百年奋斗重大成就和历史经验，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

备课会上，教研室主任项晓静老师从十九届六中全会的议程和意义、《历史决议》的主要内容、《历史决议》的重大创新等方面做了主讲交流，并对教育部高校思政课教学指导委员会关于六中全会精神如何融入“中国近现代史纲要”课提出的教学建议进行逐条解读。项老师特别强调，《历史决议》与《中国近现代史纲要》课程内容契合度极高，关系十分密切，对于引导员工进行党史学习教育、树立正确的历史观具有重要意义。教研室其他老师就《决议》融入《中国近现代史纲要》课的必要性、可能性、融入内容、融入方法与路径等诸问题进行了热烈的讨论。讨论中大家一致认为，作为思政课教师，要坚持学在前、做在前，全面系统学习领会全会精神的丰富内涵与核心要义，将其转化为鲜活的教学资源，有效融入纲要课教学中，用全会精神引领青年员工增强“四个意识”，坚定“四个自信”，矢志奋斗、报效祖国。

（撰稿/项晓静 审稿/王晓霞 发布/邓晖）